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[IT뉴스]"AI가 인간 가치 낮춰…점점 머리 덜 쓰게 될 것"

온카뱅크관리자

2026-10-02 15:57:25

<div id="layerTranslateNotice" style="display:none;"></div> 스테파노폴로스 MIT 교수·석차옥 서울대 교수…한국생물공학회 2026년도 추계학술대회 
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 <img alt="왼쪽부터 그레고리 스테파노폴로스 미국 매사추세츠공대(MIT) 화학공학 교수, 석차옥 서울대 화학과 교수. 문혜원 기자 moony@donga.com" class="thumb_g_article" data-org-src="https://t1.daumcdn.net/news/202610/02/dongascience/20261002154800462vkzi.jpg" data-org-width="680" dmcf-mid="PiFwoTQ9d1" dmcf-mtype="image" height="auto" src="https://img2.daumcdn.net/thumb/R658x0.q70/?fname=https://t1.daumcdn.net/news/202610/02/dongascience/20261002154800462vkzi.jpg" width="658">
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 왼쪽부터 그레고리 스테파노폴로스 미국 매사추세츠공대(MIT) 화학공학 교수, 석차옥 서울대 화학과 교수. 문혜원 기자 moony@donga.com
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 인공지능(AI)의 발전이 결국 인간의 역할과 가치를 크게 낮출 수 있다는 경고가 나왔다. 동시에 AI를 활용하려면 한 분야에만 머무르지 않고 여러 전문 영역을 연결할 수 있는 인재를 길러야 한다는 제언도 제시됐다.
 2일 제주국제컨벤션센터에서 열린 '한국생물공학회 2026년도 추계학술대회'에서 만난 그레고리 스테파노폴로스 미국 매사추세츠공대(MIT) 화학공학 교수와 석차옥 서울대 화학과 교수는 AI 시대 인간 연구자의 역할과 교육의 변화 방향에 대해 각각 견해를 밝혔다.
 스테파노폴로스 교수는 미생물의 대사과정을 설계·제어해 연료과 화학물질 등을 생산하는 대사공학 분야 연구자다. 140명 이상의 대학원생과 박사후연구원을 지도했으며 국제학술지 '메타볼릭 엔지니어링' 창간에 참여해 편집장으로 활동했다.
 그는 자신도 연구에 AI를 활용하지만 향후 AI의 발전이 인간의 가치를 낮출 가능성을 우려했다. 스테파노폴로스 교수는 "이미 사람들은 전문가를 고용해 의견을 물은 뒤 다시 AI에 확인한다"며 "언젠가는 사람에게 묻지 않고 AI에게만 묻는 날이 올 수도 있다"고 말했다. 그만큼 인간의 가치는 떨어지게 된다는 것이다.
 AI가 인간에게 자유시간을 제공할 것이라는 낙관론에도 거리를 뒀다. 그는 "주변 컴퓨터과학자들은 AI가 창의적인 활동을 할 수 있는 자유를 줄 것이라고 말하지만 대부분의 사람은 자유시간이 생기면 TV를 더 보거나 머리를 덜 쓰게 될 것"이라고 말했다.
 AI시대에 인간이 자신의 가치를 유지할 방법이 무엇인지 묻는 질문에 스테파노폴로스 교수는 "없다"며 "다만 내 아이들이나 가족들에게 조언한다면 가능한 한 예측하기 어려운 사람이 되고, 차별화된 사람이 되기 위해 노력하라고 말할 것"이라고 답변했다.
 연구자·학생들에게는 서로 다른 분야를 이해하고 연결하는 역량이 중요하다고 강조했다. 그는 자신 역시 "AI 전문가가 아니다"라고 말하며 "반대로 컴퓨터과학자들은 머신러닝은 잘 알지만 신약 개발, 바이오 제조에 대해서는 몰라 이 간극을 어떻게 메울지가 중요하다"고 설명했다. 이어 "서로가 상대 분야의 기본적인 내용을 이해해야 AI를 각 분야에 효율적으로 적용할 수 있을 것"이라고 덧붙였다.
 석차옥 교수 역시 AI시대에는 '융합인재' 육성이 중요하다고 봤다. 석차옥 교수는 AI·구조생물학·단백질 과학·신약개발 융합 연구를 수행해 왔으며 AI 기반 신약개발 기업 '갤럭스'의 창립자이자 대표다. 대통령 직속 국가인공지능전략위원회 과학분과위원장으로서 과학기술 분야의 국가 AI 전략 수립에 기여하고 있다. 
 석 교수는 "기존에는 화학이면 화학, 물리학이면 물리학만 배우는 방식이었지만 기존 커리큘럼만으로는 사람이 미래의 발전을 주도하기 어렵다"며 "AI는 여러 분야를 동시에 알고 있는데 사람은 일부 분야만 아는 문제가 앞으로 더 많이 발생할 수 있다"고 말했다.
 그는 "각 분야에서 정말 필수적인 지식이 무엇이고 다음 세대에 무엇을 가르쳐야 하는지를 좁혀서 추출하고, 많은 분야를 동시에 융합하는 교육을 어떻게 만들 것인지 고민해야 한다"고 강조했다.
 스테파노폴로스 교수도 대학 교육이 근본적인 전환기에 들어섰다고 진단했다. 그는 "교수 생활 초기부터 만들어온 강의 노트와 문제 풀이를 지금 수업에 어떻게 쓸지 생각해봤는데 전부 버려야 한다는 결론이 나왔다"고 말했다.
 오랫동안 쌓아온 교육 자료를 버리고 새로운 방식에 다시 투자하는 것은 교수와 대학 모두에 큰 부담인 만큼 변화가 단기간에 이뤄지지는 않을 것으로 봤다. 그는 인쇄술 이후 책 중심 교육이 자리 잡는 데 오랜 시간이 걸렸던 것처럼 "이제는 그 책을 버리고 완전히 새로운 것을 시작해야 하는 상황"이라며 새로운 교육 모델이 정착하기까지 긴 시행착오가 필요할 것이라고 말했다.
 [문혜원 기자 moony@donga.com]
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